Laureatesi con 110 e lode presso la facoltà di Scienze della comunicazione dell’Università di Siena, a oggi sono esperte in comunicazione e in formazione e socie fondatrici della For.Ma.C. s.n.c., società di formazione, marketing e comunicazione, operante presso scuole, enti pubblici e imprese.
Da oltre quattro anni collaborano con la casa editrice La Tecnica della Scuola su due fronti: in qualità di consulenti e come esperte di didattica laboratoriale. Proprio nell’ambito della didattica laboratoriale hanno condotto per sei anni un progetto di codifica e decodifica dei mass media presso l’istituto comprensivo Tomasi di Lampedusa di Gravina di Catania. Dall’esperienza è nato il volume “Comunicazione in classe, 12 laboratori per capire i mass media e relazionarsi agli altri”, edito dalla stessa Tecnica della Scuola. A questa esperienza didattica se ne sono aggiunte molte altre, nell’ambito dei progetti PON, in percorsi formativi rivolti ora ai docenti, ora agli alunni o ai loro genitori. Le tematiche dei corsi di formazione spaziano dalle metodologie di lavoro alternative (didattica ludica, role playing, apprendimento cooperativo, problem based learning, stili di apprendimento e insegnamento) ad argomenti quali la valutazione delle competenze, la mediazione sociale, la comunicazione didattica e interpersonale. Molti sono stati i corsi di scrittura creativa con alunni di scuola primaria e secondaria, sia di primo sia di secondo grado.
Attualmente hanno progettato e lanciato sul mercato “Chi è l’Asso? La grammatica è un gioco”, il primo gioco da tavola per l’apprendimento della grammatica italiana, destinato alla scuola secondaria di primo grado e al biennio della secondaria di secondo grado.
